НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ ЕНЕРГОЗБЕРЕЖЕННЯ ТА ЕНЕРГОМЕНЕДЖМЕНТУ

В Україні відновлюється навчання у закладах вищої освіти. Про необхідність цього йшла мова листі Міністерства освіти і науки України «Про завершення навчального року» №1/3417-22 від 10.03.2022 р., а про особливості роботи освітян під час дії правового режиму воєнного стану – у листі МОН «Про надання інформації» № 1/3463-22 від 15.03.22 р., розісланих керівникам закладів освіти. Цьому питанню було присвячено також три наради, які пройшли в Міністерстві. На них було вироблено рекомендації щодо відновлення освітнього процесу. «Міністерство рекомендувало для університетів, які мають змогу, і які перебувають у таких умовах, що дозволяють повернутися до навчального процесу, зробити це, -повідомив про результати цих нарад ректор КПІ Михайло Згуровський на засіданні ректорату – оперативного штабу реагування та забезпечення життєдіяльності університету, яке відбулося 21 березня. -Принаймні, надати можливість студентам, які мають цього року випускатися, – бакалаврам, магістрам – завершити навчання, бо їм до закінчення залишилося місяць-півтора, а потім – захист дипломних робіт, які Міністерство пропонує замінити на спеціальні випускні іспити». А нормативно-правовим підґрунтям відновлення навчання в КПІ імені Ігоря Сікорського стали наказ МОН № 265 від 21.03.2022 «Про проведення атестації випускників закладів фахової передвищої, вищої освіти» та наказ по університету «Про заходи щодо організації та проведення освітнього процесу під час правового режиму воєнного стану».

***

Деякі університети вже розпочали процес повернення до освітнього процесу. Це, скажімо, Національний університет біоресурсів і природокористування України, Київський національний університет імені Тараса Шевченка. Понад те, працюють над цим навіть харківські виші – Національний технічний університет «Харківський політехнічний інститут», Харківський національний університет імені В.Н.Каразіна та інші українські ЗВО.

З 4 квітня відновлює навчання й КПІ імені Ігоря Сікорського. Звісно, воно проводитиметься в дистанційному режимі. І, з огляду на ситуацію в державі та в місті, освітній процес матиме низку відмінностей від тих форматів, до яких через пандемію коронавірусної хвороби вже певним чином призвичаїлися студенти та викладачі. Організаційним питанням відновлення навчання та його особливостям в умовах воєнного стану було присвячено засідання Адміністративної ради КПІ, низка консультацій на рівні адміністрації університету та його підрозділів. Також ці питання обговорювалися на згаданому вище засіданні ректорату – оперативного штабу реагування та забезпечення життєдіяльності університету. Про напрацьовані на них рішення, налагодження цієї роботи і принципи, на яких вона ґрунтуватиметься, розповідаємо нижче.

***

«Ми маємо дбати про наших здобувачів освіти – студентів і аспірантів. І, звісно, про наших працівників. Ми враховуємо їхнє становище та реальні можливості навчатися і навчати, які вони мають сьогодні, – так визначив на засіданні Адмінради КПІ 15 березня головний принцип організації освітнього процесу в університеті в нинішніх умовах перший проректор університету Юрій Якименко. – Для всіх науково-педагогічних працівників через особисті кабінети в «Електронному кампусі» запущено гугл-форму опитування. Мова йде про опитування всіх без винятку працівників цієї категорії. Заповнюючи її, вони самі мають визначати формат своєї роботи. Власне, березень університет завершує так, як і починався. Зарплату буде виплачено вчасно з розрахунку повної завантаженості НПП, включаючи викладацьку, наукову і навчально-методичну діяльність у віддаленому режимі за індивідуальними планами. Що стосується навчально-допоміжного персоналу, управлінського персоналу, та інших категорій, для них графік роботи визначатимуть керівники підрозділів». Юрій Якименко наголосив, що саме працівник має самостійно визначити форму своєї роботи. Але підкреслив, що це має бути повноцінна робота: «Якщо він може забезпечити викладання в дистанційному режимі, ми це приймаємо. Жодних обмежень щодо місця його перебування – в Україні чи за її кордонами – немає. Зарплата виплачуватиметься за виконану роботу… Якщо людина через незалежні від неї обставини не має змоги виконувати свої функціональні обов’язки, готується подання на вимушений простій. Таким співробітникам виплачуватиметься посадовий оклад. Обставини ці можуть диктуватися ходом бойових дій, місцем її перебування тощо».

Проміжні результати опитування НПП було оприлюднено на засіданні ректорату 21 березня: понад 95% викладачів готові стати до роботи в дистанційному режимі й забезпечувати освітній процес.

Варто зауважити принагідно, що вже ухвалено рішення, що атестація науково-педагогічних працівників, які мали ближчим часом виходити на конкурс, відтерміновується до 31 серпня.

Докладно положення щодо організації роботи працівників університету викладено в наказі «Про порядок роботи працівників КПІ ім. Ігоря Сікорського під час дії правового режиму воєнного стану» (див. https://document.kpi.ua/2022_HY-51).

***

Вже проміжні дані опитування студентів станом на 21 березня засвідчили, що зв’язок з факультетами та кафедрами мають більше 90% з них. Доступ до Інтернету мають також приблизно 90% здобувачів вищої освіти. При цьому можуть і хотіли б продовжувати навчання в дистанційному режимі 57% опитаних, а понад 76% студентів 4 курсу бакалаврату висловили готовність і бажання завершити програму навчання в цьому семестрі. Додамо, що можливість ознайомитися з усіма результатами опитування

надано представникам органів студентського самоврядування.

Слід зауважити, що у питаннях організації освітнього процесу КПІ, як і інші українські університети, в межах своєї автономії може ухвалювати рішення щодо відновлення та форм організації освітнього процесу і застосовувати гнучкі підходи до освітньої взаємодії учасників освітнього процесу з урахуванням вже відпрацьованих в умовах карантинних обмежень рішень. Студентам надаватиметься можливість обирати курси, які вони слухатимуть в дистанційному синхронному (традиційному, тобто в режимі реального часу) або асинхронному режимах. Курси, які вони оберуть для вивчення, отримають статус вибіркових по їхніх освітніх програмах і враховуватимуться в навчальних планах. Якщо є курси, вивчення яких не вдалося організувати в поточному семестрі, їх буде перенесено на наступний семестр. На невипускних курсах дозволятиметься дострокове завершення навчання і враховування результатів неформального навчання. Для тих студентів, які не зможуть навчатися ані в синхронному, ані в асинхронному режимах, є можливим надання індивідуального графіку, або, в разі надзвичайних обставин, надання академічної відпустки.

***

Для студентів останнього курсу бакалаврату освітній процес завершуватиметься в червні цього року. Підготовку і захист кваліфікаційних робіт для них можна замінювати на підсумкові атестаційні іспити, які проводитимуться в дистанційному режимі. Для тих здобувачів вищої освіти, які не зможуть завершити навчання в червні, пропонуватиметься оформити академічну відпустку з можливістю поновлення і завершення навчання в інший зручний для них час (до речі, якщо людину призивають до ЗСУ, така відпустка надається автоматично).

Єдиною категорією випускників, які мають представити кваліфікаційну роботу, є магістри, які навчалися за освітньо-науковими програмами («наукові магістри»). Для них заміна таких робіт на атестаційні іспити не передбачається, оскільки інакше їхні дипломи не будуть визнаватися. Тому вони мають або провести повний цикл підготовки атестаційної роботи, або взяти академічну відпустку, щоби повернутися до роботи в зручний час Захисти ж «професійних магістрів» вже пройшли.

***

Щодо легітимності виданих цього року дипломів про вищу освіту. Як повідомив у своєму Телеграм-каналі Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет, у повному обсязі відновлено роботу ЄДЕБО. Отож з 21 березня заклади освіти мають можливість вносити туди дані щодо здобувачів освіти, формувати для випускників інформацію, що міститиметься в документах про здобуту освіту та отримувати реєстраційні номери додатків європейського зразка, подавати заяви щодо ліцензування освітньої діяльності й таке інше. Також відновлено функціонування реєстрів ЄДЕБО, перевірку дійсності документів про освіту тощо.

***

Важливим є й питання акредитації освітніх програм, адже за неакредитованими спеціальностями видавати дипломи не можна. Як повідомив перший проректор, по тих наших спеціальностях, по яких комісії НАЗЯВО вже відпрацювали, будуть прийматися рішення – їх ближчим часом буде опубліковано. Остаточну крапку щодо тих спеціальностей, по яких завершується термін дії сертифікатів, поставив Кабінет Міністрів України, який на своєму засіданні 16 березня ухвалив постанову «Про особливості акредитації освітніх програм, за якими здійснюють підготовку здобувачі вищої освіти, в умовах воєнного стану». Відповідно до неї відтепер термін дії акредитаційних сертифікатів закладів вищої освіти (наукових установ) зі спеціальностей та напрямів підготовки та сертифікатів про акредитацію освітніх програм, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти, що були чинними на 24 лютого 2022 року, продовжується до 1 липня року наступного за припиненням або скасування воєнного стану в Україні.

***

Повертаючись до освітнього процесу, додамо, що про деякі можливі його форми та часові межі розповів на засіданні Адмінради проректор з навчальної роботи Анатолій Мельниченко: «Для студентів 4-го випускного курсу бакалаврату ми дещо зміщуємо освітній процес. Теоретичне навчання, яке було передбачене, але не було проведено раніше, доведеться проводити в квітні. Але в різній формі – асинхронно чи синхронно, в дистанційному чи гнучкому режимі. Відповідно, практика має також організовуватися гнучко – чи то на базі кафедр, чи то, якщо це можливо, в місцях нинішнього перебування студентів. За певний взірець може слугувати те, як це робилося в 2020 році, коли почалася пандемія. Практика може проводиться і в дистанційному режимі. Звісно, це буде не дуже схоже на традиційну організацію практики, але таке можливо зробити. Наприклад, виходячи з нашого Положення про визнання результатів формальної та неформальної освіти, для ІТ-шних спеціальностей може бути зарахована участь наших студентів у діяльності української ІТ-армії. Себто маємо працювати в режимі максимальної гнучкості. Проведення і оформлення проходження практики буде зсунуто на травень, а підсумкову атестацію для 4-го курсу планується провести в червні».

***

Отож, як наголосив 21 березня на засіданні ректорату – оперативного штабу реагування та забезпечення життєдіяльності університету ректор Михайло Згуровський, для організації навчання та завершення навчального року університет пропонує багатоваріантний підхід, який дозволяє студентам і викладачам обрати для себе найкращий в нинішніх обставинах варіант.КП: 2022, 9-10Освітній процес

24 березня Верховна Рада проголосувала за законопроєкт № 7132. Він передбачає скасування у 2022 році державної підсумкової атестації (ДПА), ЗНО, єдиного вступного іспиту та єдиного вступного випробування (проводять під час вступу на магістратуру).

Як пройде ЗНО та вступна кампанія у 2022 році

В Українському центрі оцінювання якості освіти зараз працюють над альтернативним варіантом – мультипредметним онлайн-тестом.

Як пояснила Інна Совсун, цей мультипредметний онлайн-тест має стати тимчасовою заміною для ЗНО. Він складатиметься з трьох предметів – українська мова, Історія України та математика. Його сформують на основі тієї ж програми, яку готували для тестів на ЗНО.

“У перші тижні війни рішення про повне скасування ЗНО не отримало підтримки в парламенті. Але вузи підтримали скасування ЗНО і хотіли вступні іспити. Однак вступні іспити створюють навіть більше небезпеку, оскільки потрібно буде фізично їхати в університет. Плюс – це не відповідає критеріям справедливості та довіри до результатів”, – пояснила депутат.

Вона додала, що в Міністерстві освіти почали шукати новий формат. І пропозицію про мультипредметний онлайн-тест більшість вузів прийняли.

Мультипредметный онлайн-тест

За словами Совсун, цей тест потрібен для вступу на бюджет, і він є найпростішим аналогом ЗНО. Що він передбачає:

• Тест з трьох предметів буде здаватися в один день
• У ньому буде 20 завдань закритого типу з української мови, математики та історії України
• Здати його можна буде в пунктах тестування протягом 10 днів
• Кожен день будуть різні варіанти тестів
• Всі питання – на основі тієї програми, за якою випускники готувалися до ЗНО.
• Вага результатів по кожному предмету буде відрізнятися (теоретично можна буде більш сфокусовано вибрати ТЕХНІЧНІ або гуманітарні спеціальності в залежності від результатів в кожному з блоків тесту)
• Попередньо проведення тесту заплановано на липень (але все залежатиме від перебігу війни).

“Таким чином не будемо тримати в одному місці багато абітурієнтів і абітурієнток. Тест не буде глибоким і комплексним з того чи іншого предмету. Швидше – на загальну ерудицію, щоб зрозуміти загальний рівень підготовки”, – підкреслила Совсун.

Також депутат додала, що для надходження на контракт потрібно буде заяву і мотиваційний лист.

“Проблеми зі справедливістю компанії можуть виникнути. Але навряд чи можна було запропонувати інше рішення, яке б задовольнило всіх. На жаль, війна – це війна. Такі рішення доводиться приймати. Потрібно зрозуміти, що багато чого ще може змінитися. Можливо, не вийде провести навіть мультипредметний тест”, – сказала Інна Совсун.

Медичні, військові спеціальності. Коледжі та магістратура

На військові спеціальності, за словами Інни Совсун, прийматимуть за правилами самих військових установ.

А на медичні спеціальності планують зробити однакові умови для вступу на контракт і бюджет через високі вимоги до випускників.

По коледжах. На бюджет прийматимуть на основі заяви про вступ (Подати можна дистанційно), співбесіди або творчого конкурсу та мотиваційного листа.

На контракт – тільки заява і мотиваційний лист.

Магістратура для працівників-бюджетників: тест з 3 предметів (іноземна мова, право і тест навчальної компетентності) + мотиваційний лист.

Магістратура для інших спеціальностей: тест навчальної компетентності та мотиваційний лист.

Контрактникам достатньо тільки листи. Всі тестові завдання будуть в закритих формах.

Нагадаємо, раніше ми писали про те, що Верховна Рада скасувала ЗНО-2022.г

30 березня НПП нашого Інституту взяли участь у міжнародному завершальному вебінарі з обміну досвідом за темою «СУЧАСНІ ВИКЛИКИ ТА ІНСТРУМЕНТИ ПІДВИЩЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ АКТИВНОСТІ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНОГО ПРАЦІВНИКА». Спільний міжнародний захід організовували НДЛ (ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА) ІНТЕРАКТИВНА ЛАБОРАТОРІЯ ДІАГНОСТУВАННЯ ЕКСПЛУАТАЦІЙНИХ МАТЕРІАЛІВ В ЕНЕРГЕТИЦІ ТА ТРАНСПОРТІ спільно з НТС хіммотологів і Асоціацією інноваційної та цифрової освіти, кафедри АЕМК, геоінженерії разом з партнерами з Ескешехірського технічного університету профосором Хікметом Каракоч (Туреччина), Кутахський університет «Думлупінар» професором Октаєм Шахбаз (Туреччина), Жешувського технологічниго університету доктором Артуром Яворськи (Польща). Спікерами даного важливого заходу для обміну досвідом викладачів були представники Київського Національного університету ім. Т. Г. Шевченка Наталія Кочкіна, Києво-могилянської академії Денис Метельський, науково-технічної спілки хіммотологів Ігор Трофімов, Сумського державного університету, Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти Артема Артюхова, Міжнародної академії екології та медицини Олени Михайленко, ДНВЗ «Університет менеджменту освіти» Національної академії педагогічних наук України Людмиди Кондратової, представника Hydrogen system engineering LLC Олександра Щербатюка. Вебінар відбувся у конструктивній діловій теплій атмосфері. Усі учасники висловили слова вдячності та корисності обміну досвідом і перспективність таких заходів. Сумарно наші НПП отримали безцінний досвід комунікуючи зі спікерами та представниками інших університетів. По завершенні усі НПП отримали сертифікати та комплекс позитивної інформації для удосконалення свої практичної діяльності, свого досвіду, розвитку формальних і інформальних навичок.

Конституція України гарантує кожному право на належні, безпечні і здорові умови праці.

         На жаль, роботодавці досить часто шукають шляхи економії у напрямку мінімізації витрат на забезпечення прийнятних умов праці. Робота в офісах, що розташовані у підвальних, складських, тісних, мало освітлених і погано провітрюваних приміщеннях, не є рідкістю для сьогоднішніх офісних працівників.

         Разом з тим працівник повинен працювати максимально ефективно і відповідальної. Безпечні умови праці — не тільки запорука комфортного існування працівників у межах офісу, а в першу чергу — їх здоров’я та працездатності, а відтак і прибутковості підприємства.

         При організації роботи офісного працівника необхідно звернути увагу на:

   – приміщення;

  –  організацію та обладнання робочого місця;

   – безпеку під час роботи з персональним комп’ютером;

  –  мікроклімат;

  –  освітлення;

  –  рівні шуму і вібрації;

  –  електробезпеку;

  –  режим праці та відпочинку.

         На перший погляд, умови праці на робочих місцях офісних працівників виключають вплив небезпечних і шкідливих факторів на працюючих. А чи так це на справді?

         Основні фактори ризиків, які чекають на працівника в офісі пов’язані перш за все з малорухливим способом життя. Це в свою чергу провокує серйозні хронічні захворювання.

         Офісному працівнику треба пам’ятати — сидіти шкідливо. Найбільшої шкоди здоров’ю завдає брак руху. Десять років в офісному кріслі можуть на 44% збільшити ризик розвитку раку товстої і прямої кишки, а ті, хто проводять за робочим столом понад 9 годин на день, ризикують заробити серцево-судинні захворювання і діабет. Болі у спині і шиї, остеохондроз, порушення зору, головний біль, запаморочення — відгомони малорухливого способу життя.

         Важливе значення мають й ергономічні показники робочого місця. Незручна поза за столом призводить до утворення областей м’язової напруги і спазмів. Результат — болі у спині і шиї, напруження і мігрень. Це означає, що розмір стільця і столу мають пряме відношення до того, наскільки комфортно вам буде працювати.

         Ще однією суттєвою проблемою є неврологічні захворювання.

         Безперервна робота за комп’ютером несе загрозу для очей. Незалежно від того, носите ви окуляри чи ні, за комп’ютером ви моргаєте приблизно у 5 разів рідше, ніж зазвичай. Як результат, розвивається синдром сухого ока. Він виявляється у бажанні потерти очі, різях, дискомфорті й печінні.

         Що робити? Необхідно дотримуватись режиму відпочинку і праці. Щогодини влаштовуйте 5–10-ти хвилинні перерви від монітора, робіть невеличку розминку як для м’язів, так і для очей. В обід вийдіть на неспішну прогулянку. Не забувайте вдома робити фізичні вправи або відвідуйте басейн. Правильно харчуйтеся та зберігайте водний баланс.

         Шановні працівники, не слід забувати, що ваше здоров’я це перш за все ваша особиста відповідальність. Бережіть себе та пам’ятайте — кожен заслуговує на безпечні та здорові умови праці!

 Спільно й конструктивно обговорили питання забезпечення й розвитку 1) Освітнього процесу; 2) науковий діяльності, зокрема, активізації роботи студентської науки, а також створення каталогу наукових розробок кафедри; 3) міжнародної діяльності, зокрема, формування 2 заявок для участі у конкурсі ЄС за програмою Жан Моне. Відтворення рішень наради у розпорядженні. Далі буде! Дякую усім!

У 2021 році на базі Центру підготовки енергоменеджерів (ЦПЕМ), в умовах пандемії коронавірусної хвороби COVID-19, продовжено проведення дистанційних курсів з підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації кадрів в сфері енергозбереження, енергоефективності, енергетичного менеджменту, зокрема, за навчальними програмами «Сертифікація енергетичної ефективності будівель» та «Обстеження інженерних систем будівель» відповідно до Закону України «Про енергетичну ефективність будівель». Онлайн підготовлено 17 фахівців із сертифікації енергетичної ефективності та з обстеження інженерних систем будівель.

Продовжила роботу Атестаційна комісія КПІ ім. Ігоря Сікорського з професійної атестації осіб, які мають намір провадити діяльність із сертифікації енергетичної ефективності та обстеження інженерних систем будівель. У 2021 році атестовано 22 енергоаудитори із сертифікації енергетичної ефективності будівель та 24 фахівці з обстеження інженерних систем будівель.

Восени 2021 року онлайн проведено підвищення кваліфікації 54 фахівців ТОВ «МЕТІНВЕСТ-ПРОМСЕРВІС» за новою програмою «Парові турбіни та нагнітальні машини».

З метою навчання енергоаудиторів взаємодії з Фондом енергоефективності в ЦПЕМ розроблено проєкт Меморандуму про співробітництво між Державною установою «Фонд енергоефективності» та Інститутом енергозбереження та енергоменеджменту Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського». Метою співробітництва є спільна підтримка ініціатив щодо енергоефективності, впровадження інструментів стимулювання і підтримки здійснення заходів з підвищення рівня енергоефективності будівель та енергозбереження, зокрема в житловому секторі, з урахуванням національного плану дій з енергоефективності, зменшення викидів двоокису вуглецю з метою виконання Паризької угоди, впровадження acquis communautaire ЄС та виконання Договору про заснування Енергетичного Співтовариства, забезпечення дотримання Україною міжнародних зобов’язань у сфері енергоефективності.

В Офіційному віснику України № 10 від 4 лютого 2022 року опубліковано, розроблені Держпраці, накази Мінекономіки, зокрема:

   –  наказ Міністерства економіки України від 06 січня 2022 року № 34-22 «Про затвердження Вимог до експертних організацій, які мають намір виконувати (виконують) експертизу стану охорони праці та безпеки промислового виробництва та щодо відповідності машин, механізмів, устатковання підвищеної небезпеки вимогам законодавства про охорону праці та промислової безпеки», зареєстрований в Міністерстві юстиції України 01 лютого 2022 року за № 118/37454, термін набрання чинності якого 01 квітня 2022 року;

  –  наказ Міністерства економіки України від 31 грудня 2021 року № 1191-21 «Про затвердження форм висновків експертизи», зареєстрований в Міністерстві юстиції України 01 лютого 2022 року за № 119/37455, термін набрання чинності якого 04 лютого 2022 року та яким, в свою чергу, затверджено, розроблені Держпраці, форми висновків експертизи щодо стану охорони праці та безпеки промислового виробництва, а також передбачено їх підписання і затвердження шляхом накладення електронних підписів з 01 березня 2022 року.

         Чинні на сьогодні Вимоги до експертних організацій та існуючі Форми висновків експертизи містять у собі загальні положення щодо діяльності експертних організацій, не передбачають відображення будь-якої інформації щодо реального стану охорони праці підприємства у висновках експертизи та по суті не передбачають можливості здійснення контролю за порядком дотримання встановлених вимог, наслідком чого є непоодинокі випадки фальсифікацій з боку окремих суб’єктів господарювання: підробка експертних висновків, складення висновків експертиз організаціями, які не акредитовані на здійснення такого виду діяльності, а часто повністю формальний підхід до проведення експертиз.

         Натомість актуалізовані Вимоги до експертних організацій та оновлені Форми висновків, передбачають ряд суттєвих нововведень, серед яких, зокрема, обов’язок надання експертними організаціями до Держпраці: інформації про сферу акредитації експертної організації; відомостей про кадрове забезпечення та зміни у складі експертів технічних; примірників затверджених висновків експертизи, які міститимуть вичерпну інформацією про стан охорони праці підприємства, що має намір отримати дозвіл (відомості про навчання з питань охорони праці працівників, про проведення медичних оглядів, лабораторних досліджень умов праці, атестації робочих місць, інформації щодо виробничого обладнання тощо).

         Зміни дозволять встановити єдиний порядок інформування, сформувати інформаційну базу затверджених висновків експертизи, унеможливити зловживання та сприятимуть прозорості провадження експертної діяльності, а передбачений до набрання чинності строк дозволить експертним організаціям адаптуватися до затверджених змін.

         Наразі Держпраці проводиться робота щодо перегляду форми заяви на отримання дозволу та, власне, самої форми дозволу, з метою запровадження можливості видачі дозволів на виконання робіт/експлуатацію обладнання підвищеної небезпеки в електронному вигляді.

         В цілому, зазначені зміни не передбачають жодних додаткових вимог для роботодавців, разом з тим, через унормування роботи експертних організацій дозволяють забезпечити видачу дозволів в електронному вигляді.

Цікаво, що омфортність системи освітлення будинку полягає не тільки в правильному виборі освітлювальних приладів, але і в зручному розташуванні апаратів управління цим освітленням, тобто вимикачів. Справжнім подарунком від конструкторів можна вважати такий винахід, як прохідні вимикачі, завдяки яким ми можемо повноцінно керувати одним з джерел світла з двох і більше точок, наприклад з різних кінців довгого коридору. Його пристрій дещо відрізняється від звичайного вимикача, відповідно, підключення і установка прохідного вимикача також будуть мати ряд особливостей.

Незважаючи на зовнішню схожість більшості вимикачів, звичайний пристрій є простим переривником електричного струму. Він служить для замикання/розмикання ланцюга і може перебувати тільки в одному з цих положень, так як має тільки два отвори для проводів: вхід і вихід. Навіть якщо ви виберіть кілька звичайних вимикачів, це не дасть вам можливість коректно керувати джерелом світла з різних точок: лампочка не зажевріє, поки хоч один переривач буде розімкнений.

Бажаного ефекту можна досягти, тільки якщо скористатися парою прохідних вимикачів. Принципова відмінність таких пристроїв полягає в тому, що вони містять по три отвори для проводів: вхід і 2 виходи. В залежності від положення вимикача надходить струм може бути направлений або по одному дроту, або за другим, що дає можливість кожному з апаратів рівноцінно і в будь-якій послідовності управляти лампочкою з різних місць.

Тепер, коли принцип функціонування системи ясний, залишилося тільки розібратися з тим, як правильно з’єднати дроти в розпаючною коробці.

Для початку слід розділити проводу на трійки:

• вступна трійка: фаза, нуль, земля;
• вихід на лампочку: нуль, земля, фаза;
• 3 дроти від першого вимикача;
• 3 дроти від другого вимикача.

Зверніть увагу: колір проводу вказує на його функцію. Нуль, як правило – з синім, фаза – з коричневою, а земля – з жовто-зеленою опліткою. Безпосередньо підключення слід розпочати з’єднання з того, що йде на лампочку: спочатку нуль, потім земля. Трохи складніше буде з фазою. Вступний фазовий провід необхідно підвести до першого вимикача, а фазовий дріт від лампочки – до другого вимикача. Тепер з’єднуємо обидва виходять дроти від кожного вимикача між собою і перевіряємо систему в дії. Джерело світла повинен поперемінно загорятися і гаснути після натискання клавіші будь-якого з вимикачів. Якщо це не відбувається, значить, необхідно ще раз перевірити порядок і якість всіх з’єднань. Зверніть увагу: в одного ланцюга може використовуватися тільки два прохідних вимикача. Решта задіяні в ній апарати, незалежно від їх кількості, мають інше внутрішнє будова і називаються перекидними. Навіть при першому погляді на схему стає ясно, що місця ще для одного вимикача з трьома отворами в ній просто немає. Тому у перекидного вимикача їх чотири: два для проводів від першого прохідного пристрою і два від другого. Кількість перекидних вимикачів, які можна додати в ланцюг між двома прохідними, теоретично не обмежена. У будь-який момент за допомогою кожного з них можна змінити стан джерела світла на протилежне. Зверніть увагу: справжні професіонали здійснюють всі з’єднання проводів в розпаючною коробці, а не намагаються заховати їх у подрозетниках. Для того щоб додати трохи впевненості починаючому майстрові, слід зазначити, що навіть досвідченим електрикам інколи доводиться поламати голову над тим, щоб така система працювала безвідмовно. Буде дуже прикро і невигідно переробляти ремонт, якщо ви виявите допущену помилку тільки тоді, коли фінішна обробка вже завершена і залишиться лише повісити люстри. Тому обов’язково оціните і кілька разів перевірте правильність підключення прохідних і перекидних вимикачів ще на ранніх етапах монтажу.

Кожен з нас може зробити свій побут комфортнішим та підвищити рівень життя, якщо спробує бути енергоощадним. Набагато простіше й дешевше зберігати тепло й електроенергію, ніж потерпати від протягів, вогкості і холоду у власній квартирі чи будинку та сплачувати великі рахунки за марнотратно витрачені ресурси.

• Економте воду. Закривайте крани, якщо не використовуєте воду. Виїжджаючи, перекривайте крани з гарячою і холодною водою.
• Слідкуйте за станом сантехніки і вчасно ремонтуйте її. Пам’ятайте, із крапаючого крану витікає 60 літрів води на добу або 1800-1860 літрів на місяць. 
• Встановіть лічильники на гарячу і холодну воду – прослідкуєте за об’ємами витрат води. 
• Встановіть термостатичні змішувачі. Швидке регулювання подачі гарячої та холодної води звільнить від постійного настрою температури та зайвих витрат води. 
• Встановіть електронні змішувачі – вода ллється лише тоді, коли руки піднесені до крану. 
• Використовуйте миску для миття посуду на кухні. Не розморожуйте продукти під струменем води. 
• Закривайте кран під час гоління та чищенні зубів. 
• Приймайте душ замість ванни. 
• Економічно нагрівати воду за допомогою електричного бойлера. 
• Розгляньте нові технології енергетики, зокрема сонячну систему гарячого водопостачання – вона окупається з першого дня роботи.

• Купуйте енергозберігаючі побутові прилади. Прилади з найменшим рівнем енергоспоживання маркуються літерами «А» або «А+». Так, наприклад, холодильник класу «А» або «А+» споживає на 30 – 50% менше електричної енергії від загального споживання  електроенергії холодильником класу «В». 
• Виключайте всі електроприлади, які не використовуються. Не залишайте їх у режимі очікування. 
• Не тримайте електричні пристрої на зарядці більше, ніж необхідно для повної зарядки акумулятора. 
• Знайдіть можливість встановити автоматичні вимикачі ТВ, комп’ютера й ноутбука.
• допомогою одного джерела тепла. 
• Використовуйте енергозберігаючі чайники. Регулярно очищайте чайник від накипу, що змушує використовувати більше тепла для кип’ятіння того ж обсягу води. 
• Використовуйте електричний тостер – швидше та економніше приготуєте тости. 
• Фритюрниці безпечніші та економніші, ніж приготування на плиті. 
• Спробуйте скороварку – вони готують швидше, завдяки більш високим температурам і показникам тиску всередині каструлі. 
• Смаження на грилі прискорює процес готування й зберігає корисність продуктів. 
• Не ставте маленьку сковорідку на велику конфорку – це витрата енергії та грошей. 
• Накривайте кришкою каструлю, коли готуєте – це заощадить час готування. 
• Використовуйте внутрішнє кільце конфорки, якщо у Вас є подвійні конфорки на плиті – страва приготується з тією ж швидкістю, але з меншими енерговитратами. 
• Використовуйте весь простір Вашої плити – Ви можете одночасно приготувати те, що потім потрібно буде лише розігріти. 
• Індукційні плити ефективніші, простіше очищаються та управляються. 
• Зберігайте скло Вашої кухонної духової шафи чистим – це дозволить контролювати ступінь готовності страви, не відкриваючи дверцята, відповідно не випускаючи дорогоцінне тепло з духовки. Використовуйте НВЧ-печі – вони працюють швидко, ефективно та економічно.
• Зберігайте в чистоті задню стінку холодильника й морозильник. 
• Не перевантажуйте холодильник – холодне повітря повинне циркулювати й захаращеність цьому перешкодить. Тому залишайте чверть простору в холодильнику вільним. 
• Щільно закривайте дверцята холодильника й морозильника.
• Встановлюйте холодильник подалі від плити, нагрівачів і прямих сонячних променів. 
• Підтримуйте в холодильнику оптимальну температуру 0-5°C. 
• Охолоджуйте гарячу їжу перед тим, як покласти в холодильник. Гарячі продукти змушують працювати холодильник інтенсивніше. 
• Регулярно розморожуйте морозильник. 
• Використовуйте енергоефективні лампочки. 
• Встановіть лампи флуоресцентного освітлення на кухні – вони експлуатуються довше. 
• Вимикайте світло, виходячи з кімнати. 
• Обладнайте світильники в під’їзді й на сходових прольотах сенсорами руху – це дозволить їх використовувати лише за призначенням.
• Встановіть термостатичний вентиль на Ваш радіатор і Ви зможете регулювати кількість теплоносія, яку Ви споживаєте.
• Використовуйте систему опалення «тепла підлога». Не використовуйте опалювальні прилади, коли Вас немає в приміщенні.
• Підбирайте розмір опалювального приладу відповідно до розмірів кімнати. 
• Не закривайте опалювальні прилади одягом або меблями – це робить їх менш ефективними.
• Щорічно перевіряйте Вашу систему опалення – переконайтеся в ефективності її роботи. 
• Замініть застаріле обладнання – газові колонки втрачають свою ефективність після 15 років експлуатації. При заміні котла, Вам слід також замінити всю систему керування.
• • Проведіть утеплення власного житла  – обігрівайте дім, а не навколишній простір.
  • Утепліть горище – будинки втрачають чверть свого тепла через дах. Скористайтеся ізоляційними матеріалами. Товщина ізоляції горищних приміщень повинна бути не меншою 25 см.
  • Утепліть порожнисті стіни – будинки втрачають третину тепла через стіни. Лише кілька годин потрібно, аби встановити теплоізоляцію порожнистих стін. До того ж це легко зробити із зовнішньої сторони будинку. Якщо ваші стіни суцільні, вони також можуть бути утеплені. Використовуйте спрей-ізолятор для важкодоступних місць, наприклад місць входу й виходу труб з гарячою водою, це дозволить захистити їх від охолодження. 33 % тепла втрачається через стіни, які неправильно тепло ізольовані. Використовуйте екструдований пінополістирол або його сучасні аналоги. Зручний і товстий килим створить затишну атмосферу та зменшить втрати тепла через підлогу.
  • Утепліть вікна – до 20% загальних втрат тепла спричиняють негерметичні двері й вікна. Вікна з подвійним або потрійним заскленням забезпечать надійний захист від протягів і зменшать втрати тепла до 50%. Встановлюйте нові вікна в один рівень із зовнішньою стіною будинку – це дозволить усунути «містки холоду». Використовуйте ізолюючу стрічку для старих вікон. Закриті штори збережуть тепло всередині будинку. Усувайте протяги!
  • Установіть тепловідбивні екрани – стіна за радіатором може нагріватися до 50 0С. Шкода витрачати стільки тепла на розігрів цегли чи бетонних плит, особливо коли в оселі холодно. Закріпіть на стіні поза радіатором тепловідбивний екран з листа фольги, який буде відбивати тепло в приміщення та підвищить ефективність обігріву кімнати.
  • Ініціюйте встановлення вузла обліку споживання теплової енергії для кожного споживача – це дозволить Вам бачити реальний результат Вашої роботи з енергозбереження.
  • Подумайте про модернізацію системи вентиляції. Рекуперація тепла, що виходить, із системи вентиляції й повернення його в приміщення – реальний спосіб економії.
  • Двері назовні з будинку або квартири повинні бути ізольовані від протягів і витоків тепла.

  Приклади заходів щодо економії енергоресурсів в побуті

   

  1. Облік споживання енергоресурсів

  Розрахунки фактично спожитої води за показами встановлених квартирних лічильників холодної та гарячої води вартістю 100-250 гривень та окупністю в 1-2 роки в середньому в 2-3 рази нижчі за встановлені норми.

  Розрахунки спожитої теплової енергії за показами лічильників теплової енергії вартістю 3000 гривень та окупністю в  1-2 роки  в середньому на 30-40 % нижчі за встановлені норми.

  Розрахунки спожитого природного газу за показами квартирних лічильників вартістю від 300 до 2500 гривень в 2-3 рази нижчі за встановлені норми.

   

  2. Економія електроенергії для освітлення приміщень

  Використання енергозберігаючих ламп для освітлення вартістю 15-20 гривень дозволяє споживати в 5 разів менше електричної енергії, ніж з використанням ламп розжарювання. Термін експлуатації енергозберігаючих ламп в 8-12 разів довший.

   

  3. Зменшення втрат через огороджувальні конструкції будівель

  Утеплення стін, фундаментів, стель, горищ, підвалів такими матеріалами, як пінополістирол, екструзійний пінополістирол, мінераловатні плити, базальтові плити, енергозберігаючі краски, дозволяє підвищити температуру в приміщенні, зменшити витрати енергоресурсів на опалення.

   

  4. Зменшення втрат тепла через вікна

  Встановлення металопластикових вікон з двокамерним склопакетом з сонцезахисним та низько емісійним И-склом вартістю 800-1500 гривень за м2 зменшує витрати на опалення та підвищує температуру в помешканні.

   

  5. Встановлення індивідуальних (модульних) теплових пунктів з регулюванням кількості теплоносія, який подається в будівлі, в залежності від температури зовнішнього повітря та допустимої температури в приміщеннях у нічні часи та вихідні дні дозволяє зменшити споживання теплової енергії на 30-35  %.

А чи знали Ви, що Україна входить до топ-30 країн, які споживають найбільше енергії? При значних запасах ресурсів, у нашій країні 4,8% енергії втрачається при її транспортуванні та розподіленні. Для порівняння, у Польщі — 1,6%, Румунії – 3,3%, а у Литві – 1,2%.

Іншою проблемою є те, що Україна виробляє тільки дві третини енергоносіїв, які споживає. “Але наша країна має можливість зменшити залежність за рахунок збільшення власного видобутку газу, розвитку “зеленої” енергетики, інвестицій в енергоефективність та створення прозорого ринку… “, – розповідає директор «Тop Lead» Станіслав Шум.

Наша країна також входить у двадцятку найменш енергоефективних країн світу. Так, на кожну 1 тисячу доларів ВВП, в Україні витрачається в три рази більше енергії, ніж у Польщі.

Найбільшим споживачем енергії в Україні є Дніпропетровська область

Цікаво, що до п’ятірки областей, які споживають найбільше електроенергії увійшли Дніпропетровська, Донецька, Запорізька, Харківська та місто Київ.

Наприклад в Європі Норвегія має найбільший показник споживання електроенергії на особу, але це зумовлено не низькою ефективністю, а іншою структурою споживання. А от обсяг споживання тепла на особу в Норвегії — один з найнижчих. Аналогічна ситуація і в Україні: обсяг споживання енергії за регіонами не відображає рівня енергоефективності, оскільки не враховує віддачу від цього споживання. Проблеми в Україні є і з електромережами, які є дуже старими та зношеними. 64% українських електромереж експлуатуються вже понад 40 років.

Українські електромережі застарілі та зношені

Основна частина електроенергетичного обладнання була введена в експлуатацію у 1960-1970-х роках, а спроектована за нормами 1950-х років. Ще один цікавий факт: у 2015 році кожен восьмий долар світових інвестицій в енергетику спрямовувався на підвищення ефективності індустрії. Разом з тим, в Україні видатки бюджету на дослідження і розробки у ПЕК знижувались з 2008 року. Раніше в Україні презентували онлайн-карту, яка допомагає зрозуміти, через чиї руки йде електрика до входу в будинок, який шлях проходить газ до того, як потрапити в газову плиту, як пальне потрапляє до вашої АЗС та багато іншого.